也就是说，强制体育课这种制度，已经不适用于武成五十一中高三年级。

为此，学校就再次进行了调整。取消体育课，改为放风。

每个星期四的下午，只上两节课。另外两节课的时间，高三学生全体放风。

放风的时候，会锁上教室门，不准高三学生呆在教室。

校门，依然是不可以出去的。

不准呆在教室，也不准出校门，又能够呆在哪里呢？

主要区域是操场，操场旁边还有个小树林，另外就是些过道之类的了。

——

放风，是高三年级的学生，七个班，全体放风。

有跨班早恋的，譬如涂山和张锦，就可以混到一起。当然，这种只是个别。

主流现象，还是篮球。班与班之间，进行篮球对抗。

初中时期，打篮球的男孩，很吸引女生目光。进入高中，吸引目光的，就变为成绩好的男生了。成绩好的男生，打篮球不一定行。只不过高中女生，已经不再关注篮球。

现在，实行放风制度了，篮球，又再次蹦了出来，成为唯一的、放松大脑的集体活动。

于是乎，早已沉眠的篮球男孩，又重新活跃了起来。

四班这边的赵君宇，就是有代表性的一位。

——

赵君宇，前锋，打得好，得分能力强。

四班篮球实力总体并不强，只因为有了赵君宇，才能够与其它班级相抗衡。

在面临其它班级挑战的时候，赵君宇，就像是民族英雄一样，自带背景音乐，再加闪光特效，很受女同学喜欢。

赵君宇的长相，算7分，没拔尖，但也算较好。他的成绩也是，班级排名在10-15名，年级排名在80名左右，总分在550的一本线以上。

这样的赵君宇，加上篮球光环之后，简直比陶敏思还要耀眼。

——

一阵口号声响起：

“啊啊啊，赵君宇好帅啊。”

“不不不，吴志远才是真的帅，又帅又暖！”

“赵君宇加油！”

“吴志远加油！”

“四班最棒，劈波斩浪！”

“五班如猛虎，随便一挑五！”

涂山听了听，猜想那什么吴志远，很可能是五班的。

——

某次放风的时候，张锦拉着涂山钻了小树林。

倒不是要搞什么动作，而是在小树林里发现了一个“基地”。

那个“基地”的平面形状很难描述。总的来说，就是里面的人，只要不出声，外面的人将很难发现。

张锦觉得那个地方用来学习很不错，所以就拉了涂山。

是的，不仅张锦，涂山也是，放风的时候，还带了几本笔记。有些时候，还带了卷子。

就只是书没带。

不准带书，是老师强调了的。

——

也许越是紧张，同学们就越是爱传八卦。就连涂山张锦的基地，也没躲过八卦的轰炸。

那基地的主要好处是，外面的人不知道里面有个空间，不知道里面有人。

也正是因为不知道，所以靠近基地的同学，八卦起来，就肆无忌惮了。

“听说了吗？三班的高平二模作弊，被老师抓个正着，结果不承认，还把老师给打了。”

“有那么牛？”

“那当然了，他家里有钱，打个老师，拿点钱就摆平了！”

“作弊还敢这么嚣张，也是厉害了。”

“学校现在正在低调处理这件事情，还不知道最后的结果。”

“感觉这只要完。”

“我觉得也是，毕竟打的还是老师。”

——

高三寝室，跟大学寝室截然不同。

这里说的不是硬件，而是指同学与同学间的相处。

一进入下学期，就住进了寝室。一间寝室六个人，但六个人之间，就只有偶尔的、不得不说的话。大家似乎都憋着一股劲，似乎非常看重相互之间的竞争。

友谊什么的，都忘到地中海去了。

——

二模之后，也就是在一个寝室住了两个月之后，本来应该是越来越紧张的，但同学们的情绪，普遍有了反弹。

很多人，都在想重拾友谊，或建立新的友谊。

怎么去重拾和建立呢？

高三的学生，没什么太好的办法。他们不知道尴聊，不知道说今天天气真好。在他们的世界观里，说出来的话，一定要有用处才行。

但，友谊建立，或者重拾当初，是需要说废话的。

废话加有用，直译成无用的有用，意译为对说话参与者无用，或许对其他不在场的人有用。

最后译成白话文，就是背后说别人的闲话。

同学之间，说老师的闲话，绝对是最容易激起共鸣的。

但高三学生又不同，他们已经被老师压弯了腰，已经提不起勇气去提起老师，所以闲话的对象就成了不在场的同学。

田高：你们有没有觉得，马正文的学习方式跟我们有些不太一样？

刘展鹏：没有吧，都是刷卷子，怎么可能不一样呢？

田高：你是不是说，马正文在教室和寝室两个地方，学习态度差别很大？

范哲：真的也。我也注意到了，他在教室特别用功，甚至可以说，他是我们班最用功的一个。

程泉：在寝室，就不用多说了吧。那家伙，居然从不熬夜学习，完全比不上我们。

范哲：那你们说，是不是他那种方法要科学些？好像他的成绩提高很快。

程泉：没有的事！他在教室用功，估计是学给老师看的。寝室没老师，在寝室，才是真实的他。

范哲：原来，马正文成绩提高，主要靠的是智商啊！我还在为他有多努力。

刘展鹏：他那种方式，学不了，学不了。

田高：他那种人哪……

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