老师在讲台上只管纠正，下面学生尽情学舌、笑个不停。

苏光成摇摇头，踱步到旁边一年级教室。

正上语文课，老师教学生认读：“日月水火”。

学生很快读熟认得。

老师又逐字讲解：“同学们，这个日字，单独指太阳；如果讲解它的意义，就可以分为名词、形容词和量词讲。名词：如日子、日本；形容词：如日新月异，指每天每月都有变化，进步和速度都很快；量词，指一天，一天即指一日，一日就是一天……”

一个稍微大的学生，不待老师讲完便举起手。

“曾涛艳，你有什么问题？请站起来提问。”老师用教鞭指着举手学生喊道。

曾涛艳站起来发言：“老师，你刚才讲的一日就是一天，可是爸爸对妈妈说：日一天赖不活。”

其他小学生似懂非懂大笑起来。

“不要笑，有什么好笑？安静下来听讲！”老师生气地用教鞭敲打桌子，喉咙发出怒吼。

就在这时，下课铃响了，老师借势叫喊：“下课。”

下课以后，二年级同学在地坝里将老师纠正的话，学来学去，夹舌没有纠正过来，反增加一段笑料。一年级学生追着曾涛艳问：“你爸爸怎么对你妈妈说日一天赖不活啊？”

曾涛艳追打其他同学不放。

苏光成看到这儿，觉得好笑。

华兴旺回来了，打开大门。

苏光成在门口一看，只见一家人住的一间仅约30m2的偏屋，两口子与两个读小学的女儿和锅灶及几条烂板凳、一张旧方桌都挤在一间屋里，看出这个家庭十分贫穷、寒酸。

华兴旺表现出分外热情的样子，从屋里拿出两条矮长板凳，又在旁边别人家里端来几条高长板凳，招呼大家坐下，再到商店里赊回0.11元一包的“兰鹰”香烟，给每人发一包；又请嫂嫂帮忙烧开水招呼客人，忙得不亦乐乎。

宋方礼叫了几遍，他坚持忙完一切才坐下来。

“华兴旺，我们这么多人来到你家，知道不知道为什么？”宋方礼开门见山叫阵询问。

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