那英语老师看到是他便甚是热情，放下了她正做备课的稿子。

可他不觉着，仍为爱他的那位多情女子犯难。

他看到老师房间里，摆放整齐，优雅别致，倒也让他放缓了因为那种感情的拘谨。

老师亲切地问。

他怪难为情地倾诉此事，讲到了他哥哥此生不易为他学习成才，又因为此段感情上的无奈纠缠，使得他说着酸泪涌出。

......

老师听着也是一阵子的酸楚与感慨，在不断地安慰他。

就在这时，那爱他对他多情的女子就在他们老师房门口眼含凄泪地听着。

到最后他满脸忧愁，只得对他们老师说：“余老师，仙儿她家凄冷贫寒，她需要爱，虽然在情理之中，可她苦苦恋爱，实在不合乎她们青春校园之情理，更多的还是让她度过现在这段流言绯闻之难关”

老师听了也向他称意地点头，说：“嗯，是啊，她本来就不错，我也十分欣赏她的成绩很人品。”

他听到老师已经同意了他的看法，就趁此商议着说：“余老师，要不，就让她跟你一起温习功课吧，看到她这样失落于校园，实在是......”

老师听了也觉得他处理感情比较合理，就爽快地答应了他。

这位美丽娴淑的英语老师，听完他这样对于人间世情的经历讲述，便知他生长在贫寒困苦的家庭里，他那哥哥给予他了最贴心的朴实与关切，让他变得十分坚强理性，他知道哥哥因为家寒而婚姻受辱，他就一心学习，决定改善，哥哥便乐此不疲地挣钱供他读书，他那种不被私欲潦倒的心智让人赞服，还有他面对感情上给他带来的割舍与纠缠，便是流泪原则性地处理，更是让她觉得他是一位深明大义之文君，在她心目中更是一位可行的男子。

随后就问他：“毛平，你的志愿表填好了吗？”

“嗯，学生填好了。”

“去哪上学？”

“想着报考‘普瓦提埃’工理科。”

那英语老师听着，脸上就是一抹愁红，又急着问：“你去法国？哪里的生活环境能适应了吗？”后又带着有点请求的意思对他说：“要不，咱就去‘山大’吧，我把那里的教学手续都给办好了，到时候咱们一同到那里，也相互都有个照应？”

那爱他的多情女子听着，心里自是一阵嘀咕，不禁打了一个牙颤，莫非她们英语老师也对他有意？

这时的风儿吹得更加起劲，这夜虽然没有月儿的光顾，但这里学校教学楼，一层又一层的灯光，格外明眼，能让她看到不远处的那株玫瑰，被此风吹得花瓣簌簌凋落，又扬起，更让她浮想起此段感情的变数看到在她们不远处的那株玫瑰，被此风吹得花瓣簌簌凋落，又扬起，更让她浮想起此段感情的变数与不测，她感知至此，她那粉红嫩腮便不由地一下抽搐，此时她那美丽的面容无望的表情令人心酸伤惋。

他听到他的女老师这样问他，便不知怎样回应就吞吞吐吐叫了他们余老师一句，沉了会儿后又说：“我到那里慢慢适应吧，也多谢余老师对学生的关心。”

他正与老师道别离开他们老师房间，那爱她对她多情的女子也就快步离去，生怕被他们发现又怪难为情的。

他在不远处看到了她，他就近前向她传话：“仙儿，咱余老师叫你。”

她听到便应道：“嗯。”接着就往她们英语老师房里走去。

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