这个李升还是很有能力的，当天下午就将这些工厂的老板都请到了国美来，晚上吃饭的时候就全部谈妥了，都答应去广元办厂。

“先生，事情都办好了。各位厂长都答应去广元办厂。”李升站在一旁边恭恭敬敬的答道。“另外你要招聘老师的事情，我也打听了一下。可以找邮传部的学堂监督唐文治先生，听说唐先生十分热衷于捐资教学。”

“哦，你道说说，如果我想招募一批老师，怎么才能办妥。”张斌有心考较李升。

“先生，听闻唐先生十分热衷推行教育，咱们可以和他们合作。先由唐先生出面招募他们前几届的毕业学员，再由咱们出面进行招募，想来其中必定有不得意的人，后面则继续和他们合作，招募学员，付给丰厚的薪水，到时候既达成了唐先生推行教育的目的，又能让毕业的学生拿到丰厚的薪水，咱们也招到了老师，先生以为如何。”李升小心翼翼的说道。

“恩，我先想想。你出去吧，”张斌不动声色的道。

看来过去还真有人才，要不是遇见自己的话，估计也就是埋没了。不过，对于这个唐文治的这个名字，张斌倒是有点熟悉，所以张斌准备先查查他的资料再说。

唐文治，江苏太仓人。光绪十八年(1892年)春考中进士，任户部江西司主事。交通大学第十一任校长、著名教育家、工学先驱、国学大师。他认为日本的明治维新后出现了中兴时期，是学习英、德的结果。他考察英国的教育之后，非常赞赏“牛津大学”，认为“名儒名相都出其中”。退出仕途后，决心从事教育，期望能象牛津大学那样，培养出一批出色人才，发展实业，振兴中国。

唐文治崇尚“商船所至，海权所至”的海权思想，于1911年7月“邮传部高等商船学堂”开学典礼训词中说道；“诸生今日来校学历航海，日后，个个要到海上做事，看大海，吹巨风……诸生应记得，商船所至，就是国家实力所达之处，而国家一旦有事，诸生即是海军，故东西洋各国，均特别优待商船人才……愿诸生学成致用，不负厚望。勉之，勉之。”

他宣布商政宗旨：以“保护商民，体恤商艰”为主，规定商部官吏不得自营商业，以图私利，严禁贪污纳贿。手订商律131条。这是中国有商法的开始。他鉴于日本早有窥伺中国东北的野心，积极主张从速整顿“东三省”以确保东北的主权与安全。撰写了《请饬东三省速举要政折》，但清廷未予采纳。唐文治又制订商办铁路政策，利用华侨商人的财力建筑铁路。此后，商办铁路在全国各地兴建。

“……”

这家伙是个牛人啊，早在1904年（光绪三十年）就看出了日本的人狼子野心。要不是不知道这家伙的资料，自己都以为他是穿越来的，而且“海权至上，军舰即国土”这个思想太先进了，都知道通过商船来培养水手了，这家伙的眼光是在是太超前了，自己要没有神机的话，都不见得能想出这个办法。

中国日后一定要有自己的海军的，水手就是一个大问题，不过现在似乎有了解决的方案了。一定要吧这家伙拐走。

张斌的目标非常的明确，世界第一的重工业，从螺丝到航母，整个工业链完全的国产化。这样就不能建造沙滩上的城堡，是最基础，也是最完整的工业化，工业化的起点是动力和机器大生产的改革，更是人的胜利，人才的培养，是永远避不开的问题。

中国永远不缺乏之乎者也的士子，这些人读书都读傻了，手不能提，肩不能挑。建设一个工业集团，这些人根本就没用，必须要培养科学家，合格的工程师，甚至是工人，旧时的教育，根本就起不到一丁点的作用，必须要依靠新式的教育。

新式教育的，还是大范围的教育，张斌一个人，哪怕是有三头六臂，又能够教导多少人。老师是必不可少的，在张斌看来，这些上海高等实业学堂的学生，经过了简单的教育，就可以成为启蒙者。

“自己亲自去拜访，一定要把此人拐到四川去，不然放到上海不放心。”张斌瞬间决定到。

最近写的文字有些干涩，可乐自己也觉得不是太好。一是剧情处于平淡期，二笔力有限，所以可乐最近会增加阅读量，更新会减少，但尽量保证最低一更。可乐会努力的，会尽快恢复正常，希望大家能够理解。

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