“秦主任，我有四个孩子，这吴献宇是最大的一个，下面还有三个在读书，我……我实在负担不起呀！我想让他报考中专，如果考上了，也好早点毕业，早点参加工作，那时，还可照顾一下那几个小的……”

看着吴老师那难以为情地样子，秦小恒非常同情地瞅着吴老师。

“秦主任，你就帮帮我吧，我一个民办教师，一个月的工资不如你们的三分之一，我们小队的土地给了47亩你们学校建校后，我家的土地就更少了，目前要供四个孩子读书，的确很困难，所以，让献宇报考中专，让他早点完成学业，早点参加工作……”吴老师重复着自己的要求，语气很低。

秦小恒没有即刻回答吴老师的要求，而是回想着吴老师一如既往地大力支持学校的往事，一种敬佩和感激的心情油然升起，亲切地对吴老师说：

“吴老师，你的孩子献宇同意了吗？”

“他同意了，其实，他还很想参军，到部队去锻炼，只因年龄还没达到18岁，所以，他要求先报考中专，以后再参加体检，争取当兵，到解放军这所大学校里去学习军事，学习文化，继续生造！”

“这小家伙志向可大呢！现在是看着碗里的，又瞧着锅里的。”秦小恒笑着，深情地瞅了瞅吴老师，说，“我非常感谢吴老师对我们学校一如既往的支持，学校初建时期，学生住马棚，你就无偿地给了我们那么多谷草，让学生开地铺用，之后，又多次参加我们学校的建校劳动，经常配合我们教育学生，吴献宇之所以有今天的好成绩，好品德，离不开家庭的教育，离不开吴老师的身教和言教。现在吴老师提出的让献宇报考中专的要求，也基本符合我们学校制定的中专报考条件，我个人认为是可以考虑的，我尽量为你争取吧。”

“那……我就感谢秦主任的照顾！”

“不用谢，这是我们应做的工作。”

送走了吴老师，秦小恒处于深深地思考中：学生们都懂得，报考高中，将来读大学前途更加远大，但是，农村家庭经济的困难，是一些学生选择报考中专的重要因素，他们为尽快地参加工作，找一份饭碗，不得不走报考中专这一条捷径。

翌日，三（二）的成绩优秀的李瑜芳同学，也在其父的陪同下，找到左新华老师，要求报考中专，因为她家也很困难，也有弟妹在读书。

上述情况在三（三）班也出现了。几位毕业班班主任都感到很为难，连忙向学校汇报了情况。学校领导和班主任立即碰头，重新研究报考中专的学生对象。

没有下一章了，先看看别的吧

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