室外一片寂静，室内的灯光下，秦小恒的笔在纸上“沙沙”作响。他写到：

耕耘

母亲终身勤劳，她在黑色的土地上耕耘了一辈子。她非常支持我的教学工作，即便是农忙，若不是星期天，也不让我下地干活。她常说：“好好教书，关心学生，不要误人子弟！”

…………

母亲在土地上劳作的艰辛情景，十分令人怜悯。她常常一身泥水，浑身是汗，精疲力竭，但她毫无怨言。在她看来，她是用自己的辛苦劳作换取了儿子对学生的更多的服务，正是这种潜在的动力，她默默耕耘，任劳任怨，一如既往。她那勤劳精神、刚强的意志、崇高的品质，也是我努力工作、勤奋教学的一种巨大的力量源泉。

母亲在土地上耕耘，我在教坛上耕耘，两代人都在耕耘。母亲的耕耘是为了让我更好地耕耘；我的耕耘则是对劳倦的母亲一种极大的抚慰，最好的回报，同时，也是为了日后的人们不再象母亲那样原始的耕耘。

母亲在宽广的土地上不辞劳苦地默默地耕耘了一辈子，我要实现她的愿望，用她的精神，在三尺讲坛上勤勤恳恳地默默地耕耘一辈子。

已是深夜十二点了，秦小恒把这篇散文看了好几遍，终于带着对母亲的感激和崇敬而就寝入眠。

翌日，他将这篇散文寄给了省教育报。8天后，省教育报寄来了样报，散文《耕耘》在报上发表了，秦小恒激动不已，老师们都争相传看。这些日子，学校里喜事连连，左新华老师写的《记叙文的快速审题法》发表在《语文学习报》上，老师们为他祝贺。全省中学生作文竞赛，洛江中学三位学生荣获初中段奖励，李瑜芳写的《我真正了解了他》荣获一等奖，舒小琼写的《流泪的妈妈笑了》荣获二等奖，吴献宇写的《爸爸二三事》荣获三等奖，学校贴出了大红喜报，将学生获奖的佳文和老师发表的文章贴在公布栏里。一到下课，同学们争相阅读，将公布栏围得水泄不通。

老师们脸上带着微笑，同学们脸上洋溢着喜气，洛江中学沉浸在喜悦和欢笑中。

尊敬的读者，这是一部回忆性的小说，内容大部分是真实的生活画面，是我的亲知、亲历。真诚地感谢您的光临，本书得到您的支持，是我的荣幸。

——本书作者

比奇屋 www.biqi5.com