14 处分

“陈主任说的你砸校服是不是实情？”朱校长走近问着张力。 </p>

张力点点头：“没错。”</p>

“这一桩事情就搞清楚了，你砸校服，破坏学院的公物，这本身就不对！这事学院要怎么处理，具体还会做进一步的研究，同学们都先回去吧，这事学校会处理好的。“朱校长看作这学生代表群众的一方完全站在张力一边，没有立即处分张力，而是婉宛地给张力一个台阶下，也是这场师生对抗的缓兵之计。</p>

“朱校长，不是张辅导员要砸校服，是陈玉主任今天一大早就叫张力辅导员当搬运工，当他当牲口驱使……”没想到，安抚了学生，又有几位老师代表走了上来，要和校领导面对对谈一谈。</p>

“不管你们有什么意见，也不能支持张力砸校服呀！这在学校里能引起多大的破坏效果呀……”朱校长完全站在陈玉的一边，矛头对准的依然是张力。</p>

而张力，要想在学院扎住跟，求生存，且生存得好，按道理就应该成为这个结构件的分子，他的前途出路只有两条路可走，要么适应它要么改造它。对于普通人来说，改造它是根本不可能的，所以，像张力这类人，其实只有一条路可走，那就是适应它。可是，他天性就不愿意去适应这种必须磨平一个人棱角的氛围，所以，他也能在陈玉脱光了在他面前，拒绝她走那种攀上女领导的捷径。</p>

突然，张力明白了，自己今天其实很可笑，受了陈玉的欺压想去找朱校长评理？这理评得了吗？</p>

小时候张力听过一句话：“群众的眼晴是雪亮的！可在这所学院，群众雪亮的眼晴没有任何用处。校领导、中层干部就是一个势力团体，相互支撑相互依存，一荣俱荣，一损俱损。如果某个人出了问题，肯定不是这个人的原因，而是这个结构件的原因。陈玉之所以在学院里可以指鹿为马、黑白不清、恣意妄为，原来学院的这个权力结构本质的嘴脸就是如此。</p>

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