啊，有一个这样的万能型字典真好啊。

在我们聊天之中，老师已经完成了他的演讲。

“我们所在的，是本校十个魔法、功夫演示场地之一的三号场地，以后，如果你们要练习魔法，尽量在这些场地内进行，因为你们对魔法的控制力还比较弱。”

随即，他依次演示了火球术、火墙术、连珠火球、火焰冲击波……

在我的感觉中，却是“原来是这么一回事”。

所有的火系魔法，在使用时，使用者的脑部兴奋区都是一致的，而且脑部的活动——脑波都是在一处产生高峰，显示某种催眠式的感觉再现。我总算了解为什么要有信仰了，那样会使魔法的教学容易许多，而且，也能解释魔法产生的原理。他们只要用“这是神的恩赐”或“是神给我们的力量”就行了。

知道了原理，要解决的问题就简单了。不同的火魔法，就好象当你知道了一加一等于二之后，剩下的就是学习三加五和七加四那么简单。只是以精神控制魔力的表现方式以及魔力大小而已。

“最后的，就是我三年前从这里毕业时，根据神所骑乘的神之舟发明的魔法——神龙出击。”

喘了会儿气之后，教官总算说出话来了。也难怪，刚才使用的一系列魔法本身就很耗精力，更何况还要嘟囔那些罗嗦的咒语，更加是雪上加霜了。刚才他释放的最大魔力已经达到了三百单位左右，是Ｃ级的中位了啊。

一股力量在他手中凝结，随着一声爆喝“神龙出击”……以及之前的咕噜声，一条盘旋的火龙蜿蜒上冲，几次改变方向之后，很没形象的扎到了地上，足足挖开了一个直径五米的大坑。

好家伙，原来教官的实力已经接近Ｂ级啦。

沉默，然后是大声的叫好声，但在其中不乏一些不和谐的声音。

“你‘感觉’的怎么样了？”

“啊……难道你不觉得最后那个火龙钻地很没有面子么？似乎应该改成类似泥鳅或蚯蚓什么的好象更贴切一些，你说是吧……”

“……”

无语……

“好了，现在请我们中‘自称’‘天才’（啊，排版人请注意，用最大号的字写这两个词，不要弄错了哦）示范一下他的‘感觉’（这两个字也同上）！”

不是我用不出这些魔法，唯一的问题是力量不能太大，既然有了原则，那……我是天才啊。

“火球术这是！”

一个正规的火球飞向前方……

“这个是火墙术！”

一朵比花大不了多少的小火苗出现在大家面前，教官的脸色开始不对了，不过……为什么玛丽的脸上除了高兴还有别的什么呢？而且好象还在跟谁说着什么，奇怪，我不能分心，这关系着我毕业成绩的。

“连珠火球……”

随着一声解释，大家看到了一幕奇景。

“原本连珠火球应当是在施法者面前出现一个火球幕，并随出现随向目标飞射，但现在的施法者面前出现了火球幕，然后就看见他左右开工、上下齐动……”

这是后来有人描述的情况，实际情况是——我将面前出现的多个火球用左右手齐上，也不管方向了，就向前扔吧，后来出来火球的速度比这要快，我只能用脚把面前的一些踹出去了。

场面混乱至极，除了因为我的火球打在地上灰尘处处，还有一些方向不太正确的“流弹”乱飞。有时火球出现在我背后，那么发射方向就只有“观战”的观众方向了。还有就是出现在半空的火球，我顾不上，它居然还遵循重力规范……那只能对在它之下的中奖者说……我也不晓得说什么了。

“停！”

在我大概连珠了近五十个小火球之后，终于有人说了话。

啊，还是玛丽厉害，居然在这么短的时间里，这么混乱的情况下，用一层水幕遮住了所有同学。不过，教官因为距离较远，离我又近，成为了不幸的受害者——头上是湿漉漉的，还在冒烟……

“您……去理发了？”我只能用这句明显的问句打破沉默。

“……”

“…………”

“………………”

“下一个！”又是典型的杰克式咬牙吐字法。

“火焰波……”

明显这个魔法是从火墙术中变化来的，明显，我的火墙术是用的更好了，虽然还不太象墙，只能称为“炉火”，但比起花来说要好看多了。但是，教官看到一团炉火在我身后，象一只顽皮的小狗似的乱窜。更有甚者，我从地上捡了个木枝扔了出去，就看见“火墙”欢蹦乱跳的追了过去。我松了口气，声明道：“火焰冲击波，搞定！”

“……”

“…………”

“………………”

“最后一个魔法——神龙出击，快使！”

在多个魔法闹剧出现后，终于到了老师的得意技。

有“先见之明”的教官将学生全集中在身后，并用明显很棒的水系及风系防护魔法罩住了全体。因为他明白，他发明的魔法使用时起码要Ｃ级力量，而明显我没有（？？），所以，他是稳赢的，但为了防止万一，还是防护住比较好。

“神龙……”随着我的嘀咕声，我要用魔法了！！！

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