“沈老师？你这是……”

旁边的地中海老师发现了沈青秋的异样，惊讶地凑过来。

“是不是三班那几个刺头又在作文里写烂梗了？

哎呀，现在的学生都这样，別往心里去。”

沈青秋深吸一口气，

努力平復著翻涌的情绪，声音却带著一丝沙哑。

“不。”

她將那张已经被泪水打湿了一角的试卷，轻轻推到同事面前。

“你们……看看这个。”

地中海老师推了推眼镜，狐疑地接过试卷。

“沈老师，你別被那些花里胡哨的写法给忽悠了。

这种命题作文，其实最怕的就是为了煽情而煽情。”

他漫不经心地扫了一眼开头。

“嚯，一上来就死人？这学生胆子挺大啊。”

然而，隨著阅读的深入，

他脸上的戏謔逐渐消失了。

他扶了扶眼镜，身子不自觉地坐直，

原本抖动的二郎腿也停了下来。

办公室里的其他老师见状，也好奇地围了过来。

三分钟后。

整个办公室陷入了一片死寂。

没有人说话，

只有偶尔传来的、极力压抑的吸气声。

那位刚才还在抱怨学生作文像白开水的女老师，

此刻正拿著纸巾，红著眼眶擦拭著眼角。

“这……”

地中海老师放下试卷，声音有些发颤。

“这是哪个学生写的？这……这真的是高中生能写出来的东西吗？”

“太……太沉重了。”

另一位老师感嘆道。

“这根本不是在写作文，这简直是在掏心窝子啊。

看得我心里堵得慌，想给我妈打个电话。”

“特別是那句『下辈子换我来当爸爸』，

我的天，这孩子到底经歷了什么？怎么会有这么深的感触？”

眾人的目光，齐刷刷地看向沈青秋。

沈青秋看著那张试卷，

脑海中浮现出林闕那张总是带著几分慵懒、几分漫不经心的脸。

她想起他在签售会上说的：

“撕开伤口是为了缝合。”

她想起他在办公室里说的：

“老师，你不懂希望。”

原来，这就是他的“缝合”。

他没有用甜言蜜语去粉饰太平，而是用最残酷的死亡，去反衬生的珍贵。

他用一种近乎自虐的方式，把遗憾撕碎了给人看，

然后告诉所有人——趁一切还来得及，去爱吧。

“是林闕。”

沈青秋轻声说道。

“林闕？！”

办公室里响起一片惊呼。

“就是那个写《萤火》的林闕？”

地中海老师一脸难以置信：

“他不是只会写暗黑风格吗？怎么……怎么能写出这种东西？”

沈青秋苦笑一声，眼神复杂地看著窗外。

“或许，我们一直都看错他了。”

“能在黑暗里看到光的人，往往比站在阳光下的人，更懂得温暖的意义。”

她拿起红笔，

在那篇作文的最后，郑重地画上了一个鲜红的数字。

不是60分。

而是59分。

“沈老师，这……”

旁边的老师愣住了。

“这文章，给满分都不为过啊，怎么还扣了一分？”

沈青秋看著那个分数，眼神变得格外柔和。

“扣一分，是因为……”

她指了指文章中关於“吃泡麵”、“攒私房钱”的那些细节。

“这孩子，撒谎撒得太逼真了。

如果不扣这一分，我怕他真的以为，死亡是一件可以拿来开玩笑的事。”

她顿了顿，嘴角是无奈又欣慰的笑。

“而且，如果给他满分，这小子尾巴能翘到天上去。

还是让他……稍微有点遗憾吧。”

……

周一，成绩公布。

高二（3）班的教室里，气氛热烈得像是在过年。

“臥槽！闕哥！你神了！”

吴迪拿著成绩单，眼珠子都快瞪出来了。

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