“什么性教育，性教育是给那些需要性的人。”

“我已经脏了，脏有脏的快乐，想去干净太痛苦了。”

“我是馊掉的橙子汁和浓汤，我是爬满虫卵的玫瑰和百合，我是一个灯火流丽的都市里明明存在却没有人看到也没有人需要的北极星。”

我慢慢点击着鼠标，看着这些美好的词汇被放在一起去陈述一个肮脏的故事。

我深吸一口气，点开下一页ppt。

“有一句书评是这样写的。”我转身看着多媒体屏，慢慢念出来“任何一场关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。”

“从个人的角度去看，这个社会上存在着很多像李国华一样，以性侵为荣，丧失良知的人，他们活着只是为了寻找和发现猎物，满足自己的需求，他们甚至觉得上瘾，从来不觉得自己的行为是错的，是违背道德的。”

“从家庭的角度去看，房思琪的父母并不重视性教育，他们觉得需要性的人，才需要性教育。这样的认知是错误的，现实生活中，也有很多这样的问题，父母没有意识去告诉孩子关于性方面的知识，或者是有过这样的意识，但不知道以什么方式告诉孩子，从而导致了孩子对性教育方面的错误认知。”

“从社会角度来说，在大多数的潜意识里，老师这样的职务，是高尚的，是受人尊敬的，书中有写到，当其他被侵犯的女孩勇敢地站出来，甚至放下自己的自尊心去揭发李国华的时候，大多数人在根本没有弄清楚事实的情况下，一致地站在李国华老师这边，并对女孩进行恐吓和网络暴力。”

“所以书评才这样写，任何一场关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。”

(本章完)

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