“许诺不是还给你了吗？”他悠哉的在纸上画着画，眼皮都没抬一下。我有些急了，刚要开口。许诺听到了我们的对话，疑惑地问：“毛笔，什么毛笔？”显然他压根不知道有借我毛笔的事。

井御一下子跳起来，指着许诺的鼻子：“你装什么孙子，刚才就是你叫我借许允的毛笔的。”

他吼这一嗓子，班上的同学都朝我们这里看过来。秃老师朝这边走来：“怎么了？”

我有些委屈：“井御借走我的毛笔不还给我。”

“怎么回事啊井御？”秃老师严厉的追问。

“不是我——”他倒一脸委屈撇得干干净净“是许诺借的。”许诺有些生气了：“我压根不知道这回事。”

争执了许久都没有结果，最后在井御的桌子底下发现了被弄坏的毛笔。秃老师捡起那支毛笔问我：“是不是这一支？”看着那支已经成了杀马特的毛笔，这些天的委屈一涌心头。

“井御坏死了——”我哇的一声大哭起来。

秃老师丝毫不怜香惜玉，呵斥道：“哭什么哭，还上不上课了！”丢给我一支新的毛笔，转身走了。我的嚎啕大哭转成低声啜泣，井御一定是妒忌我老向许诺借东西才故意气我，想挑拨我和许诺的关系。当时我一直是这样想的。

我们学校有个传统，就是每周要写一篇周记给班主任批改。周记其实就跟日记差不多，就是记下身边所见所闻。不同的是日记是每日一记，而周记就是一周写一次了。最开始老师让我们写周记也就是锻炼我们的作文水平，不过后来逐渐演变成用来监视班上一举一动的工具。

这个周记可谓毫无隐私可言的，我们当然知道这不是私人的小本本，可以写上今天谁喜欢谁了，明天谁给谁写情书了。所以上面写的大都是一些对班主任的溜须拍马，以及一些暗中的小报告。

我记得我在周记上这样写到：“井御同学将我的毛笔扔了，还陷害许诺同学，他真是个大坏蛋……”

上交周记的时候我特意将本子夹到中间位置，这样班主任就不会那么早看到我的周记了。上交周记的时候是星期六早晨，星期六这一天我们只要上两节课就可以回家过周末了。所以我抱着一种侥幸的心理，希望老班不要那么早看到我的周记。也许，应该拖到下个星期……

只是，事情似乎并没有像我预料中那样发展。

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