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临近期末。

郑圣蕃转入我们班以来，一直都是学神的存在。对于我来说，突然出现这么一个强大的竞争对手，不服当然是不服的，虽然我一直质疑他，但是种种迹象都表明他几乎没有弱点。不过，在与我们相处这段时间，他也逐渐暴露出了他的缺点，致命缺点——情商太低。说话总是直来直去，不知道拐弯。

或许是因为他除了必要的答话，一直都是一言不发，而同学们也忙于学习，没人主动找他的谈话。所以他才没怎么得罪班上的同学。

之所以说他情商低，是因为他的阅读理解和古诗鉴赏似乎完全不会。

前段时间语文小测试，他的古诗鉴赏和阅读理解一分都没有得。这可把语文老师急坏了，要知道，高考时像这样的题，足足有50多分呢。

测试结束的第2天，圣蕃就被语文老师叫到了办公室。

等他回来后，我偶然路过他的座位，瞟了一眼他的卷子，我本以为没什么，结果仔细一看，阅读理解连着古诗词鉴赏，他总共才得了4分。

这还是个学神该考出来的分数吗？

这4分怎么得的呢？我仔细一瞧，第4小题：本文第4段划线部分有什么作用？

这种题很简单，按套路走就是了，先答修辞手法，再联系上下文分析结构上和内容上的作用，最后再加上表达情感什么的，就基本上是满分的。

而他的这道题，仅写短短的一句话，答了个修辞手法，八分的题只得了两分。古诗鉴赏题第三个小题：本诗最后两句被世人誉为千古名句，试分析其原因

同样他也只答了个修辞手法，得了两分。其他的题也一样，只要有关于作者表达出什么样的情感、文章某个句子有什么深刻含义、分析哪个字用的好还是不好，他通通都答错了，或者是根本没写。

“不会吧，你连作者表达什么情感都读不出来？”我不禁惊讶的问道。

“我又不是写诗的，我怎么知道他在想什么。”

我竟无言以对，这确实是实话。

“反正写景写物的一般都是赞美之情和喜爱之情；有关打仗的或者身在他乡的，一般都是思乡之情，抒发对旅途或战争的厌恶；有关于被贬就是怀才不遇，生不逢时；有关山水田园的，一般都是不与世俗同流合污，突出诗人高尚情操什么的……你看这多简单，直接套上去就是了。”

“那套错了怎么办？”他反问道。“那要是不是一般情况呢？”

好吧，不得不说，这真是个好理由，因为有些诗真的不好把握，我的分几乎都是在语文上扣的。

我一时竟不知道说什么，直到我看到了他阅读题第4小题，问文章最后一句话有什么深刻含义。

这篇文章是关于作者和他患有心脏病的父亲的故事，赞颂伟大的父爱以及深厚的父子之情。最后一句话是这样的：“父亲终究还是离开了。那条长明灯，悄悄的熄灭了。”

这道题也不算难，联系前文中这样一句话：“小时候的我很怕黑，那时村子里很穷，电灯根本没见过，甚至点蜡烛都是奢侈。黑夜笼罩天空的时候，我就止不住的哭闹。妈妈哄我好久才会不安的睡去。后来，父亲不知从哪搞来了一盏长明灯，短短的一截灯芯可以燃一个晚上。那只灯照亮了黑暗的屋子，也照亮了我的心。”

这道题也不难，那盏灯就是文章的线索，抓住这条线索，结合全文，答案差不多就出来了。只要答出：父亲就如同那盏长明灯驱散屋里的黑暗一样，驱散我的心中的恐惧，鼓励我在漫漫人生路上勇敢的大步前进，我现在父亲离世了，就相当于那盏灯灭了。

这么一来，6分得个一半就差不多了。

可郑圣蕃是这么答的：人体并非透明，光线无法穿透，所以正常情况下不可能照亮胸腔内的心脏。根据文章可知，作者也患先天性心脏病。在手术中光线才可能照亮心脏，而且是父亲为他做手术。现在父亲死了，自然而然灯也就没用了……

我顿时被他雷住了，不过这答案确实有道理，逻辑清晰，思路明确，细细一想好像确实是这么个理。

“你怕不是一个字儿一个字儿的在理解吧？就这？这就是你的真实水平？”我不禁嘲讽他道。“你既然这么弱，月考是怎么考那么高的？文言文翻译是怎么做对的？你该不会真的开了点‘挂’吧？”

我朝他邪魅一笑。

“不不不，”他听我这么说，赶紧摇了摇头，仿佛被我这么一说，有些了慌了神。

“文言文都是古人写好的，现代文出题就难办了，出题老师现编一篇都行。”他一字一顿清清楚楚说，似乎在努力辩解。

“世界上90%的文言文相关的题我都做过，80%的文言文、诗歌古籍我都读过，他随便怎么考都难不到我，除非他考我鉴赏什么的，我都能做对。”

我惊了。我看他那样子不像是在吹牛。

“而且上次月考，出题老师出的题本来就是从网上找的，我都做过，答案都能背出来了，能丢分吗？”

本来我是想借此机会好好数落他一番，听他这么说，我顿时感到受到了一种侮辱，原来我才是被嘲讽的那个人。

这第二人格还真是个狠人。

不过我还是找了个台阶下。

“但是你必须得知道，高考的题都是出题老师现出的，你不可能在任何资料书上找到原题的。好自为之吧。”

他听我这么一说，并不再说话了，只是默默看着他的试卷。

……

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