特别是缅甸仰光一直往北的日军攻势，更是让他们清楚, 为什么美军会有恐日症？

可是眼前是什么情况？

不只是空军被远远低于日军战机数量的西南医学院航空营压制, 就连地面部队, 居然也被打的节节败退。

西南医学院的部队, 把步坦协同, 步炮协同以及炮兵精确打击玩到了极致，在很短的时间内就推进了3公里，打回了4个高地。

而且因为打了日军一个措手不及的原因，居然杀得日军尸横遍野。

光是重炮群覆盖打击和山炮群的精确打击，就让日军吃上一壶了。

史迪威将军和蒙巴顿完全不敢相信自己的眼睛，但事实就发生在他们面前。

陈潇吩咐卫生员带王小波下去治疗和修整后，也审视了整个战场，看到差不多了就下令。

“我命令，停止往前推进！

就地加固阵地，所有收复回来的阵地，全部进行加固，防炮以及防轰炸一定要做到位。

另外, 命令常副校长, 开始安排带上来的民兵，要给所有的民兵部队一个见血的机会。

轮着来！

新老混合实地作战训练！

去传达命令吧！”

传令兵领命而去。

常副校长接到命令之后，他就知道该怎么做了。

这都是有传统的，老带新，而且不是一股脑就安排完上来，而是一部分一部分安排上来，那就有可操作空间了。

一个战斗队形，一般会是一个班，三个战斗小组，一个班长。

现在，一个战斗小组里面，会有两个老兵带一个新兵，一个战斗队形里面会有六个老兵带三个新兵。

每天照常的出任务，照常的打仗，两个老兵照顾一个新兵，能够很好的降低新兵的伤亡率。

如果是在训练场，可能需要训练一个月甚至三个月的东西，到了战场上可能只需要训练一天或者两天，大不了三天。

但有些东西，只要你一上战场就学会了，拼命的活下去。

常副校长这里安排的井井有条，他一听命令就知道自己该怎么办了。

跟校长配合时间长了，总能清楚的把握到校长的意图。

这是在练兵，就像在未来那一场十年轮训。

“校长先生，为什么停止进攻？

我看到日军正在败退，而且他们败退的丢盔卸甲！

他们甚至连自己的重炮都扔了一门！

我实在搞不懂你究竟是怎么指挥打仗的，你们国家有一句话叫乘胜追击，更有一句话叫蹭你命，要你病！”

史迪威将军说到最后，还搞出了一句汉语，就是说的不太对。

陈潇笑了笑，不等那个翻译说完，就直接开口说话，这回他说的不再是汉语，而是说了一口子地道的美式英语。

（这个时候的美式英语在世界不是主流，甚至被戏称为带着牛屎味的英语，因为在此之前英国是世界老大。

二战以后美式英语才是主流，因为二战以后美国是老大。）

“史迪威先生，你只看到了日军在败退，却没有看到我军伤亡多少，光我看到的，伤亡最起码超过了百人，我军本来规模就小，一下子损失这么多人，我心疼！

伤亡惨重啊！”

蒙巴顿傻了。

(本章完)

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