冬天来了，教室里暖气开起来了。苏文也穿上了冬衣，只要在教室里，丝毫感觉不到外界的寒冷。

苏文和柳川依旧有通信，只是收信的时间也像冬天似的，变得漫长了。

柳川在信里说，怀念博德中学冬天教室里的温暖，县一中教室里没有暖气，冬天全靠自己穿厚衣服装备自己，柳川说，她穿上了两条秋裤，外面套一件肥大的校服裤子，一点都看不出来里面穿了几件，还好人不胖，不然真得成大胖子了。

读柳川的信，苏文欣慰地笑了。虽然柳川简单抱怨了县一中教室里的冷，写着写着试卷，腿便冻僵了。

在柳川调侃似的语气里，苏文知道，柳川彻底融入了新学校，高三的复习走上正轨，一切都在往理想的道路上发展。

不同的却是，柳川在博德读书时心理压力极大，常常夜里睡不好觉，回到县一中，她反而心里很踏实，不再失眠了，每天循规蹈矩地学习，虽然辛苦内心却是充实而快乐的。

柳川信里也说，寒冷的风让她头脑更清醒，也更有力量抵抗寒冷或是其他的困难。

苏文真心为柳川高兴，看着自己的好朋友一点点变得更好，她比看到自己有进步更高兴。

实际上，想要安然度过高三，没有一个好的心态，绝然无法舒舒服服地度过这段紧张时期。

重点班里的学习压力有目共睹，每一次月考，有人欢喜便有人愁。

从前高三（6）班平日里吵闹得很，插科打诨的同学大有人在，而后越来越沉稳，上了高三班里的气氛甚至死气沉沉。

第三次月考成绩公布后，班里有女生当场嚎啕大哭。

哭，不光是因为月考成绩落后，更因为被人挤下竞争的行列。

对于重点班里绝大多数申请自主招生加分优惠的学生来说，每一次考试都是为数不多的展现自己的机会，毕竟学校推荐名额有限，校内选拔拼历次大考的总成绩，也是情理之中的事。

别说高考一分之差能淘汰万人，对他们高三学生而言，每次月考成绩和排名的进步，都能帮他们甩开一部分申请自主招生加分优惠的人。

竞争之激烈，可想而知。

同一个班的同学，实际上每个人都是竞争者。

哪怕两个熟识的朋友之间，也存在残酷的竞争。

比如苏文之于许乐秋，许乐秋从小到大都是把苏文当做竞争者对待的。两个要好的女生之间，一直以许乐秋单方面的执着延续了儿时的竞争。

苏文自诩同许乐秋之间不存在竞争，亦或是一直居于胜利者的地位，潜意识中毫无危机感，以至于表露出胜利者姿态的和平？

但苏文不明白，好朋友之间，为什么非要竞争较量？非得比出个高低才行？

苏文不愿同好朋友比较，不愿看到自己或是对方惨败，这是真的。

苏文不理解许乐秋争强好胜的心理，这也是真的。

可是，苏文怎么会忘了许乐秋将她视为竞争对手这点呢？

她是有多傻，傻到不分情况向许乐秋分享学习进步的喜悦？

出成绩的那晚，月考试卷雪片似的一张张下发，每个人都可以根据答题卡上的分数计算各自的月考总成绩。

苏文太高兴，以至于忘乎所以：“小秋，你这次考得怎样？”

兴奋的笑意爬满眼眶，苏文学习进步的喜悦尽数写在脸上，太过兴奋，以至于不假思索地认为许乐秋这次月考同样考好了，笑容里的潜台词便是“你也考好了吧？”

然而许乐秋身体一怔，大眼睛里露出愠色，两道眉毛皱在了一起。许乐秋独自一人坐在座位上，没有再理会苏文。

苏文喜悦的心情突然被浇了一盆冷水，望着隔壁组许乐秋郁闷的侧脸，苏文手足无措起来。

许乐秋交好的同桌王亚萍愤愤不平：“苏文你怎么这样？许乐秋正伤心着呢！”

站在王亚萍的角度，苏文伤害了她的朋友许乐秋。

苏文张了张嘴，却不知该说什么。

明明她才是许乐秋最好的朋友啊，为什么两个人之间的距离却那么远？

一不小心撞上枪口，怪谁呢？苏文只能怪自己太大意，亦或说学习进步了太得意。

高三时期每个人都人心惶惶，每次月考每次小考，哪次考试不是考验？为着起起伏伏的成绩捏着一把汗？

在这时候，她怎么有心情向他人分享喜悦？

向一个视自己为对手的人分享喜悦？

如果对方同样喜悦，那便是喜上加喜。如果对方正处在失意的档口，那便是雪上加霜。

苏文很懊恼，她给自己最好的朋友雪上加霜了。更何况苏文最清楚，她给许乐秋加的“霜”，可不是霜雪的“霜”，而是砒霜的“霜”。

考试成绩退步，本就够让人失意了，偏偏许乐秋最在意的竞争对手——苏文，给了她重重的一击。

苏文瞥见隔壁组的许乐秋背着手擦眼睛，是哭了吗？

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