“在这临别之际，老师祝福大家，希望你们每一个人，都可以考出好成绩，都可以考上自己心仪的学校，希望你们以后前程似锦，希望你们心怀信仰，有梦天堂。”

——

雷鸣般的掌声过后，李老师仍然留在讲台。

然后，他开始唱歌了。

他唱的，居然是《栀子花开》！

这首歌的歌词很简单。除了一句“难舍的你害羞的女孩”涉嫌爱情，其余都是离别。

一开始，是李老师一个人在独唱。唱着唱着，会唱的同学们就有跟着唱的。到后来，几乎成了大合唱了。

光阴好像流水飞快，

日日夜夜将我们的青春灌溉。

栀子花开啊开栀子花开啊开，

像晶莹的浪花盛开在我的心海。

栀子花开呀开栀子花开呀开，

是淡淡的青春纯纯的爱。

唱完之后，好多同学才发觉，自己已经满面泪痕。

——

“来，同学们，愿意唱的，都上来唱，文娱委员带个头！”说完，李老师就下了讲台，站到了教室的门边。

文娱委员杜宏亮被点名，没有迟疑，立即上台，唱了一首老歌《祝福》。

这首歌算是表现离别的经典歌曲了。

唯有缺憾的是，歌曲中，没有离别的背景。可以解释为，因为毕业而离别；也可以解释为，因为分手而离别；还可以解释为，因为死亡而离别。

阅历丰富的人，往往带有司空见惯的特性，显得有点冷漠。

涂山就是这样。都这个时候了，还能东想西想。

四班的同学，当然不是这样。大家都沉浸在离别的悲伤之中。

——

继李老师和杜宏亮开头之后，班里唱歌较好的同学，有男生有女生，都一一上台，唱了很多离别的歌。

坐在下面的同学，会唱的，也都轻轻的跟着唱。

唱着唱着，台上有些男生也有因为哽咽而唱不下去的，女生这种情况更多。

人都是这样，明知道路的尽头是离别，仍然欢快的朝前走。

直到离别的时刻到来，这才不想离别。

可是，大家面对离别，又似乎没有什么办法。

无论怎么挣扎，都无法避免。

所以，此时只能寄情于歌，寄情于诗，寄情于眼泪。

——

陶敏思也上台了。

她，虽然是转学生，虽然只在四班呆了一个学期，但却是四班里面“长得最美＋成绩最好”的一个。

三模下来，班内涂山第一，曾静晗第二，陶敏思就是第三。

她唱的也是一首老歌，歌名叫做《祝你一路顺风》。

这同样是表现离愁别绪的歌曲，但这首歌没有沉浸于离别，而是跳出了离别，唱出了对朋友深深的祝愿，其格调，又高了一层。

此时，四班的同学自然是品不出来那些格调的。

他们只是感觉，这首歌的悲伤，要淡一些。

淡一些的悲伤，由淡淡的陶敏思来唱，合适极了。

歌曲中的美好祝愿，都幻化成陶敏思美丽的脸庞，印在了同学们的心里。

——

“马正文，来一个！”“马正文，来一个！！”

讲台上，一个涂山不熟悉的同学起哄，下面的同学们轰然响应。

前面都是唱得较好的同学，也都是自愿上台的。

此刻开始，化主动为被动了。

当然，被点名，其实也是同学们的一种认可。

大家觉得你有名，才会点你的名。

涂山，通过三模成绩，已经蜕变为学神。高考在即，点涂山的名，正常。

——

被点到名的涂山，就上去了。

左右一望，没有乐器。

“看什么呢？是不是要伴唱？”问话的，是应子悦。

“我看有没有乐器。”涂山说。

几个同学往李老师望了一眼。李老师笑着摇了摇头，表示没有。

涂山说：“我不会什么歌曲。硬要唱，就只得现作一首。可能会耽误一点时间。”

“那就先让曾静晗唱！”同学们立即转移了起哄的方向。

涂山则拿出笔记本，立即写歌。

——

曾静晗的歌，很快就唱完了。

同学们又起哄，要涂山唱。

这回，涂山不方便再推辞了。就说：“歌词拉通了，时间太赶，不顺口的，来不及改，只好就这样了。

“下面，就为大家带来一首《临江仙》（原创，不是抄的，但时间紧，没有校对平仄）。”

门边李老师被吓了一跳。写歌就写歌嘛，居然填宋词。

涂山开始唱了——

熙熙攘攘听风，三三两两坐堂。长烟落日晚来窗，轻霭笼芳树，微澜满香江。

记得操场树林，标卷五三黄岗。食堂饭菜不咋香，当时不明白，只知向前闯。

李老师算是老学究，粗略一听，就发现好几处不合平仄。发现错误，本来应该不高兴；但又因为涂山创作的时间很短，而松了一口气。

松那口气的意思是：还好，不是鬼才。

——

四班的同学们没达到李老师那个程度。他们图的，就是热闹，而不是文学艺术。

所以，同学们普遍感觉涂山这首歌不过瘾。

当即就有人站起来提问：“请问马正文同学，你能不能谈一下你的早恋。”

这个话题一经提起，顿时全班拥护。

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