她就那么戴着，就是给他看！

略看了一会儿，他觉得那个女孩还是挺耐看。

微笑的神态变得严肃起来，对电话说：“不要让她上来了，你让替班的烧饼给我送过来！”

“是！”

那个女孩没有丝毫不悦地将记录本放在桌上，然后对那个日本宪兵笑了笑，转身离开，没有丝毫的情绪波动。

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她还真是个当间谍的料，这也是他当初发展刘悦欣的初衷，对于这个外型普通，但是慧心如兰的女孩，从她到话务课面试的时候就被他注意到了。

他尽量避开与她的每一次照面，话务课与特高课共用一个食堂，这也多了从不同角度观察她的机会。她既不出众，也不招摇。

那次面试有一个的测试，隔着单面的玻璃镜，他就发现了这个女孩的天赋。

随着日本军队的扩张，各个占领区开始出现人员短缺，而且是缺口越来越大。话务员的缺少就是重中之重，占领区的治安、谍战工作离不了大量的监听者，那可是耗时耗力的黑色巨洞。

能够发报的短波频段可以同时容纳上千台发报机同时发报，发报时间可以任何时间。

某个电台可以在任何时间，任何波段发报。没有那个电讯组能够全方位的侦测到所有电台，那将是一个浩大的团队。

为了确保发送接收质量，一般的电台都会选择固定波段，调试接受。

能够发现某个电台的固定波段，长期监控就能收到对方发的密电码。

这个时候，就需要二十四小时不间断地监听，当然，可以安排一个人同时监听数个电台。

那也需要人去填充，而女人要比男人更适合这项工作。

因此，作为上海特高课就有招收培训报务员的义务。通常，话务课的话务员就是报务员备选的主要来源。

熊本老师、电讯组长还有他在另一侧盯着那个屋子里的五位被测试女子，他们不光要招收话务员，更重要的是物色报务员。

第一个测试，被测试者需要记录电台发报音，那是十个字符的密电码，录音机按照三个速度播放。

三人通过了慢速记录，其中两人通过了中速记录，却没有人通过快速那一档。

这快速那一档已经超出一般发报员的速度，需要熟练地报务员才能够记录齐全。

没通过一点不奇怪，可是他却看得出，那个女孩故意放弃了。她既表达了去电讯组的意愿，又不显得突出。

第二个测试是记忆。在黑暗处，有一块黑板，上面有一组五十个数字长串，黑板上方有一个电灯。

五个被测者坐在明处，灯光打开，在三秒钟后关闭。

然后被测试者开始在纸上记下能够记住的数字。

经过训练的人，可以在一秒内记住三十个数字，然而经过特别训练的，能够记住上百个数字。

那个女孩，在左右观察后，写下了十五个数字。

这个不是最多的，却是最准确的，能在三秒记住十五个数已经是人群中为数不多的。

他知道，那个女孩还是有所保留。

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那次招收话务员的面试之后，那个女孩就被列为情报组重点考察对象之一，首先是个人言行的调查，燕京大学的信腾素衣在全面战争爆发后就进入了北平特高课。就在那个女孩被虹口话务课招收之后，北平传来了一封密电，就是关于刘悦欣的。

“刘，在校期间，有亲日行为，长期被同学孤立，日语班最少只有三名学生的时候，她依然坚持不懈。”

接下来就是社会背景的调查，在上海，刘悦欣几乎没有大学同学，高中初中同学也极少来往，刘悦欣的母亲是一个地道的上海家庭妇女，父亲是复旦大学教授，没有随大学流亡，也拒绝了流亡大学的邀请，目前在家赋闲，既没有政治取向，也没有政治背景。

这一些都被他整理到刘悦欣的档案里，最后就是关键性的取舍了，是将这个女孩发展成一名普通的日本报务员，还是将她发展成自己小组的一员。

而就是徐州会战，那个神秘电台的出现，让他下定了决心，在刘悦欣进入到特高课的电讯组之前，将她发展成为自己小组的成员。成为一名特级电台监听员，她便有机会接触到日军的密码本，监听到各种电台，当然包括日军电台。

那么他这个小组就能获取有价值的情报。

间谍从来就不应该打打杀杀，而是一切围绕着情报。

小组必须在一段时间内保持静默，销声匿迹。

刘悦欣也应该平静一段时日，该将间谍手册的第二册给她了。

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这时，是刚才那个门卫喊了声：“报告！”

“进来！”那名卫兵送来一摞通话记录本。

他打发了那名卫兵，将记录本扔在茶几上，从上开始翻看，记录着可疑电话，第四本是那个女孩的，当看到那个记录时，他再一次笑了。这两次行动能够顺利实施，跟这个女孩的配合可是分不开的。等他将几份记录本看完，一共找出了十几个电话。

老师啊，老师，你可要有活干了。

至此，转移老师视线的预期目的基本完成。

时间尚早，他重回到办公桌，拿起电讯组刚才送来等待破译的电文，对同一个频率的电文通常是放在一起的，只有足够数量的电文，才能找出其内在的规律。

看手里的电文，只不过两眼，就发现其中一份截获的电文是周慧昨晚发出的。

他可以只看密电就能破译出密电上的内容：刺杀行动失败，目标身中两弹，在陆军医院。我面临暴露风险，被迫终止行动，白鹤已回湘面陈。山雀。

看来周慧的发电手法看来已经被人盯上了，这是他们小组被截获的第五封电报，标号6007-5。

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