张老师的家远在县城，她这个临时的住处是村里给租的房子。她的爸爸在纪检委工作，妈妈是一个普通家庭妇女。由于河下村缺少教师，教委便把张秋分配到了这里。

张秋是一个非常敬业的女孩子，知识也是多方面的，精通的非常广。特别她热爱写作，她喜欢河下的事，更喜欢河下的人，有事没事她都爱研究这里的风土人情。在她的班级里，她特别喜爱大春和美孩，他俩各有性格，他俩的退学让她心痛，她一连多少个夜晚都失眠了。尤其大春这种救人的精神，用自己的腿垫住了车胶子，自己最后残废了。这让她感动、流泪。

张老师回到屋里，放下教材，开始拖地，规矩东西，就此一边等待着铁子。铁子和她相处有二年了，城里的爸妈听说她和一个二婚处对象，一百个不愿意。可张老师申辩说，现在谁知道那个是不是二婚，男孩女孩一起睡觉的数不过来，谁去调查这个，找一个能疼我的人就行。爸妈问她：“铁子疼你吗。”张老师支吾了半天：“你让我说这个，我不好意思说。”张老师就是这样搪塞过去的。

张老师撂下拖布，铁子推门进来了 ，他边进屋边搓着手：“好冻手、好冻手。”说着往张老师的手里塞。张老师捂住铁子的手，可悟来悟去，张老师觉得铁子的手不凉啊，她知道铁子又在和她耍调皮。张老师很了解铁子，他除了见到女人眯起眼睛外，还能用办法让女人上当。

张老师装做生气，往外一扔铁子的手：“冻掉算了。”

铁子做了一个鬼脸：“我的手不冷，骗你。”

张老师说：“好了，咱们说正事吧。”说着张老师拿出了草稿：“写二人转我还不算拿手。”

铁子说：“这剧本必须得突出表现大春的那种勇敢的性格，我们必须得给唱出来。”

张老师摊开草稿：“好吧，我给你念一念。”

铁子的头也伸了过来，和张老师的头发挨在了一起。

张老师念到：“风寒雪飘阴沉天，四轮踏雪叫声暄。美孩桥坡遇危险，大春救人致伤残......”

铁子听罢抱起张老师的头，狠狠地亲了几口，然后鼓起掌来：“写得太好了，合辙押韵，又有气魄，不过美孩当时不是大春的对象。当时大春的对象是芬子，剧本里一定要说明。如果大春去救他的对象，那意义就降低了。”

张老师擦了擦铁子亲的地方，埋怨地说：“亲就亲呗，使那么大劲干啥。”说完，张老师接着铁子的话说：“嗯，说的很对，但这个不能用芬子的真名，应该编一个名字才合适。”

铁子说：“那为啥？”

张老师说：“芬子现在见大春残废了，她不和大春处了，芬子的这种思想是不可取的，如果我们在舞台上用了她的真名，那影响就不好了，也是不允许的。”

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