“坐。”

默然莫名紧张起来，心底有点怯意，却也听话又僵直地坐了上去。

陆念禾已经打开了PPT，不再多说一句题外话地开启授业模式。

听他认真的声音，她渐渐放松了身体，也专心听课。

建筑经济学本是一门综合性研究学科，不仅涵盖建筑业的经济问题，还涉及到资源利用、环境、社会效益等……若往深处讲，300个课时都不够用，但建筑专业却开设了30个课时的《建筑经济》。

显而易见，这门课程的目的不在于钻研，而是培养学生建立正确的经济观点，通过基础理论知识评价各类工程项目和技术方案的经济可行性，从中选出经济的可行的最优的方案。

通俗地讲，就是培养学生对工程项目的金钱概念，自然就涉及到计算问题。

默然听着陆念禾滔滔不绝的讲解，看着一串串公式和数字，脑袋有点犯晕。

而PPT上正好出现一个问题。

陆念禾不紧不慢的声音：“一分钟，给出答案。”

默然赶紧打起精神审题：

某公司拟购置一处房产，房主提出两种付款方案：

1）从现在开始，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元。

2）从第5年开始，每年年末支付25万元，连续支付10次，共250万元。

假定该公司的最低报酬率为10%，你认为该公司应选择哪个方案？

看完题目，默然懵了，她只顾跟着他的节奏记笔记，却没弄明白遇到问题时该套用哪个公式。

反正不用给计算结果，干脆蒙一个看起来钱少的吧。

带着这种想法，默然小声回答：“方案一。”

话音刚落，她的脑袋上挨了个爆栗。

陆念禾微微蹙眉：“著名经济学家乔振远的女儿居然不懂经济？”

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