办公室里,数学老师指着卷子上的两道题目,严厉地看着罗宝珠问道:“罗宝珠同学,你能告诉老师,你怎么会用我们还没学到的解法解题吗?”
罗宝珠看了数学老师一眼,抱臂往旁边站了站,她就知道这次成绩突飞猛进会被老师们质疑,但是对于这种严重怀疑她的语气,她拒绝理会。
班主任看到数学老师的脸色越发难看,笑着打破僵局:“我想是罗宝珠同学自己学到的吧。”
“不可能”,班主任话音刚落,数学老师就厉声说道:“她用的这个解法涉及到高等数学,以她之前的水平,根本不可能学会,这之间的跨度可不是几个数学公式那么简单。”
“赵老师您是什么意思?”罗宝珠猛然打断数学老师的话,她自觉受到侮辱,语气很冲,“您是在暗示,我作弊了吗?”
数学老师的目光一下子冷下来,他同样是个脾气很冲的人,虽然教育学心理学很多对孩子要尊重爱护的理论,但他一直认为,该严厉的时候必须严厉,否则长歪的小树怎么能朝正方向长,最根本的原因,是他几乎可以确定,罗宝珠能做出这两道题,绝对不是凭的真本事。
他说道:“是的,罗同学,我的确有这个怀疑,请你给老师一个合理的解答。”
“赵老师”,班主任提醒,“事情没确定之前,您说话委婉点。”
数学老师说道:“如果最后证明罗同学学艺精深,早已渗透这几个理论之间的知识,我会向她道歉。”
“你必须”,罗宝珠看着数学老师,一字一顿道:“当着全校师生的面向我道歉。”
班主任本来还很欣喜罗宝珠突飞猛进的成绩,看她时比之以往也多了几分真心的待见,但此时她这么不逊地跟老师说话,让她心里那几分待见瞬间消失大半。
其实,班主任也有些怀疑,毕竟罗宝珠之前的成绩实在太差了,她一下子进步这么迅猛,老师怀疑几分在情理之中,同时,赵老师并没有贬低她人格的意思,罗宝珠一进来就和老师这么对立,实在不是个招老师喜欢的学生。
哪个老师不想教那些知道感恩的学生呢?
正在这时,数学老师笑了笑,“当着全校师生的面道歉?可以,那罗同学,你现在能解释一下,这些数学原理吗?”
罗宝珠挑高一边眉毛:“能啊,不过要等秦学长过来,这些都是他教我的,那样解释起来才更有说服力啊。”
看到罗宝珠眼中轻蔑的笑意,数学老师心里咯噔一声,如果罗宝珠口中的秦学长是秦绝的话,那他今天这个歉恐怕必须到了。
秦绝多次代表学校参加全国性的数学竞赛,从没拿过第二,数学水平就是他这个大学毕业后又任教多年的数学老师也要说一声佩服,有他教,这几个跨度很大的数学公式,学会应该不难。
因为只有真正精通高等数学的人,才能把这个跨度很大的数学公式深入浅出地讲明白,数学老师一开始怀疑,就是他觉得罗宝珠便是找十个家教也找不到水平这么高的。
谁知道这是秦绝教的?
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