“出发，桂林公学！”

到了桂林公学，子婴便让墨扬把那些想要进学堂的女娃和家长带来。

桂林公学广场，突然多出三十多个女娃，从七岁到十三岁，在自家父母的带领下，站在广场上，引来众多男学生围观。

“秦王真的要让公学招收女学生吗？”

“胡言乱语，自古以来，哪有女子入学堂求学！”

“我看未必！”

“我也期待女子进学堂，桂林公学才不会像先生那般枯燥。”

章邯看到众人议论纷纷，询问子婴：“要不要清场？”

子婴摆手，既然想看，那就看吧，总有一天你们会适应的。

“各位，知识不存在的地方，愚昧就自命为天道；先生不存在的地方，无知就变成了聪慧。”

子婴开始酝酿台词。

“所以，孩子从小的教育尤为重要，关乎着他们一生的命运，南越讲究男女平等，我想各位父母都希望自己的孩子接受更好的教育！”

人群中涌起骚动。

“秦王说得对，我家女娃也要上学！”

“对，男女平等。”

“男娃能学的，女娃也能学！”

子婴双手示意，让众人安静。

“女子学堂必然成立，此后女子求学途径将不再受教于父兄，经济不足者，也不用因为请不起先生而哀愁。”

女子教育模式不再局限于家庭教育，女性知识团体的壮大，会衍生出区别于男性的文学团体，到时南越各地也会出现后世《红楼梦》中描写的菊花赋诗、海棠结社、怡红行令、潇湘论文的真实情景！

“女子占据人类社会的一半，担当着母亲、女儿、妻子等众多身份，为了让家庭更加稳定，当今女娃教育需要更好的发展。”

子婴觉得跟这帮父母说什么人种的优化、社会进步、民族强盛壮大，他们未必懂，只好说家庭的稳定和谐、幸福等意义。

“幼而不教，长而失礼。”

日常生活礼仪必须从小教起，等到女娃长大时才不会闹出失礼的笑话。

“安详恭谨，女德为先。”

子婴刚想解释女德的重要性，人群中就有人打断他的讲话。

“秦王说得对，女娃教育应该以德性、修身的规范放在首位。”

“你懂这个？”子婴被勾起了兴趣。

那人摇头，“不懂，我家隔壁家庭富裕，就是请人这样教他女娃的。”

......

“女娃只有接受教育，才会明了忠信城市，秉守礼义，勤劳节俭，慈爱和睦。”

所谓家和万事兴，女子自身的道德建设最终目的是构建和谐的两性关系，进而达到家庭和谐、社会和谐，当然，男子也担负着另一半责任，和谐从来都不是一方说了算。

“女子学有所归之后，当上母亲，教育女儿，女儿又成为母亲，教育下一代，如此循环不已。”

由于性别劳动分工不同，母亲便在某种程度上担此重任，家庭成为人生最初学校，母亲成为人生最早社会关系的领路人！

“我说这么多，就是想让各位父母明白，女娃接受教育的重要性和必要性，各位小姑娘也许还不懂，以后你们就会明白！”

子婴转头询问章邯，“章部长，女子学堂准备好没有？”

“一切准备就绪，就等开学！”

“教学先生何人担任？”

“当然是秦王您了！”

子婴愣住，反应过来后，“章邯！”

此刻广场中，哪里还有章邯的影子。

(本章完)

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