解决了第一段，林艾正想读第二段，忽然打住，不对，她没学过，怎可能会读？果然，英子放下书本，拿出纸笔，练起字来，一边练一边念。

林艾无法，只好也拿起纸笔来，不过她不是每个字都练，而是专练那些难写难认的繁体字，比如“学”、“亲”、“后”、“虑”等，没想到繁体的“后”字长这个样子，要不是先生念，林艾想破脑袋也想不到这个字，没有一点相像嘛。

不像“亲”，还可以根据半边旁去猜。

英子学得很费力，但她胜在勤奋，每个字都用心地写十遍二十遍，直到写会为止，林艾相较而言，轻松多了，先前没接触繁体字，还有种畏难情绪，现在看看全文，感觉认识的字还是不少，能猜出的就更多了，对她而言，阅读难度不是很大。

这个认知让她轻松很多，现在她觉得练字才是更重要的事情。

在写会了那几个繁体字后，她也跟着练了一个时辰，坐了一会，觉得差不多了，就准备回屋洗漱睡觉，临走时英子还在奋笔疾书，看她那模样大有死磕到天亮的架势。

“悠着点吧，读书不是一天的功夫，当心明天起不来，原本记得的也忘了，还有你那胳膊，大夫还说要好好休息，当心用功过度胳膊挂一辈子”，林艾学习经验满满，见不得熬夜死读书不惜将身体弄坏的同学，有心点拨，又担心引起不必要的麻烦。

不过这话效果还是有的，英子白天吃了一场尴尬，知道自己一紧张就忘词，要是休息不好，这好不容易记下来的东西，明天真的忘了怎么办，想到这，她有点依依不舍地站起来，收拾桌面，准备休息。

林艾很满意她听话的态度，既努力又懂得选择，这样的人注定不会混得很差，林艾衷心希望她能早日获得生存技能和保命技能。

第二天两人照例相伴去上学，刚到学堂，就发现气氛不对，熊娃们脑袋像被栓了跟绳子，不约而同地往后看。

“看什么呢？”林艾拍了拍靠近门边的张大鹏，这娃书念得不错，昨天被游先生点名几次，每次都对答如流。

大鹏被她拍得吓一跳，扭过头，龇牙咧嘴地往后面示意，“自己看呗，跟你一样的老学生。”

“老？”林艾危险地眯眼，大鹏吓得一哆嗦，赶紧改口：“跟你一样的大学生。”

英子无奈地笑，不明白林艾跟六七岁的小孩较什么劲。

林艾被“大学生”三字逗乐了，满意地揉了揉大鹏的头，才放过他。

最后一排挨着他们座位的地方正坐着一个瘦瘦高高的身影，林艾有点疑惑，这打哪里冒出来的神仙？

正巧那人抬起头来，目光与林艾相接，咦，这不是之前那个小白脸吗？好像是书童来着，看他主子那身份，不像要到这破烂的学堂读书的主啊，难不成这游先生美名远播？

她走到昨天的位置，正挨着那书童，她夹坐在英子和书童中间。

“新来的？”她放下书包，冲那人一笑。

“是”，不知为什么，在那清澈照人的眼睛面前，琴童突然生出自惭形秽的感觉。

“以前读过书吗？”林艾继续问，有点好奇。

“读过一年”，琴童老老实实地回答。

“那比我们底子好呢，我们两个是昨天刚来的，之前没念过书，从零开始”，她指了指英子，“以后向你学习了啊，可不要藏私啊”，林艾笑眯眯地看着这个新同学，总觉得他来得太突然，有点古怪。

琴童应了声“好”，眼眸低垂，遮住眼里的情绪。

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