凌月在一旁低垂着脑袋，背着新书包出门时的那股高兴劲儿早被老师的话击得粉碎。她知道，无论自己到哪里，都是不受欢迎的人。她小小的自尊心再次受到了伤害。

刘老师无奈，只得收下凌月。等夫妻两人一走，她就让凌月坐到墙角里去了。然后，她给高阳打了个电话：“高阳村长，我可是按照你说的，让她去特殊儿童学校，可夫妻俩铁了心要在这里读幼儿园，我可是没法可想了！”

那边沉默了一会儿才说：“她那么想进来，你还不能变着法子让她想出去呀！”说完就挂断了电话。

刘老师愣了一下：“什么意思啊？让我去欺负一个哑巴？”

上课了。教室里是圆桌形课堂，小朋友们都围着一圈儿坐着，只有凌月一个人孤零零地坐在圈儿外，耷拉着脑袋。刘老师打开全息声像，圆圈中间的空间里便出现了一个池塘，池塘水平如镜，倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。突然，噗通一声，一只鹅跳进了水里，它将头埋进水里，红色的脚掌一拨，像扎猛子一样在水中游弋。

小朋友们一下子兴奋起来：“看，一只鹅跳进水里了！”

接着，又一只鹅跳下来，再一只跳下来，许多只鹅接二连三地往池塘里跳。小朋友们更加兴奋：

“两只了！”

“第三只！”

“哇，四只了！”

……

听着小朋友的欢呼声，凌月忍不住探起身子向里望，见到池塘里欢快畅游的鹅，也笑了。

刘老师啪地一声关掉全息声像问：“哪位小朋友知道，池塘里一共有多少只鹅？”

所有小朋友都把手高高举起，包括凌月。凌月多么渴望被老师叫到，因为她看一眼就数清楚了，这样的问题对她来说简直就是小儿科。

刘老师瞪了她一眼：“去去去！你一个哑巴，怎么回答问题？”

凌月高高举起的手僵住了。她把手慢慢垂下来，低下头捂住脸哭了起来。她不知道为什么，自己就那么令人讨厌。可她哭不出声来，所以没人会在意她哭了。

下课了，没人跟她玩；上课了，她坐在圈外，像个局外人。整个幼儿园、所有的人、所有的欢声笑语，都近在咫尺，却似乎都非常遥远。它们都不属于她，不！应该是她不属于这里。

下午放学前，刘老师将她叫到教室外，冷冷地盯着她问：“你还想在这里上幼儿园吗？”

她咬了咬嘴唇，望着老师冷酷又有些焦虑的眼睛，用手语平静地告诉她：“您想我走，我却不能走！”

“为什么？为什么？我这里有什么好，值得你赖在这里不走？”刘老师气得受不了。她想不明白，这样的孤立，这样的歧视，居然撵不走一个两岁半的孩子。

凌月想了想，笑着将前几天学会的一句诗用手语告诉了她：“立根原在破岩中。”

这时，何芸来接她了。她微笑着向老师挥手告别，看起来非常愉快的样子。

刘老师一脸茫然，直起腰来，机械地挥挥手，脑子里一直萦绕着凌月那句话。她自言自语道：“立根原在破岩中……这句话我怎么觉得这么耳熟呢？”

一个念头在她脑海里忽然闪过，吓得她冒出一身淋漓的冷汗。

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