瑾边跑边回答他：“ethnic in literature（宗教学）。 ”

辰辰说：“哇，不明觉厉啊！课程编号多少？”

瑾：“380。”

辰辰只觉得头瀑布汗直冒，这门课即便是在十年级的学类课程，也算是最难的。

在国内的时候，辰辰早听贴吧里的大神们议论过，美国高的人类学科，对于国孩子来说非寻常地难，即便是九年级正常难度的课程，单单是阅读量和写作量之大，足以令大多数国孩子抓狂。

辰辰下打量了一下身旁这个瘦弱矮小，长相并不出众的女孩，她刚刚入学竟然挑战更高难度的课程，不由得对她心生敬佩。

此刻，瑾脸带着自信坚毅的神情，背着沉甸甸的书包向前跑着，辰辰快跑两步赶到她前面，说：“瑾，你太牛了，我绝对要献膝盖了。”说完，还用手了一个下跪的手势。

在校园西北面的科学楼前，白馨蕊停下脚步，她仰起头看到科学楼，父亲白嘉伟的名字闪耀着熠熠光辉，内心不禁涌一阵自豪感。爸爸捐款建造的这座科学心，即漂亮又时尚，而她最喜欢的，是科学心顶层观测星星的露天天台了，罗马式的白色大理石围栏与整座楼的后现代风格简直是完美混搭。

推开玻璃门，走进大厅，她在白森森的鲸鱼骨骼前驻足了片刻，然后，乘电梯去顶层的天学教室。

天学教室占据了科学心顶层的整整一层楼面，是一个非常大的半敞开式空间：半球状的玻璃穹顶下面放置了望眼镜和各类叫不名字的观测仪器，教室另一边则是一个相对封闭的空间，摆着和其它教室一摸一样的椭圆木桌。

天学老师dr. johnson（约翰逊博士），是一个头发花白，了年纪的绅士，脸的深刻皱纹，令他看去总是带着沉思的神情和淡淡的忧郁。他的课并没有过多的寒暄和自我介绍，只听他用苍老却洪亮的声音，直接切入主题，开始了这堂新课。

“德国古典哲学的创始人伊曼努尔·康德 （immanuel kant）在他《实践理性批判》的最后一章，说了这样一段话：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵唤起的惊和敬畏会日新月异，不断增长，这是我头的星空和心的道德定律。这句话也成为了他的墓志铭……”

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